Цівина О.І.

Прізвище, ім’я ,по-батькові:                 Цівина Олександр Іванович

Рік народження: 1963 Освіта:  Вища Фах:  вчитель фізики та математики

Звання, нагороди: грамоти головного управління освіти і науки Полтавської обласної державної адміністрації, відділу освіти  районної державної адміністрації   

Посада: вчитель фізики

Педагогічний стаж: 29 років

Адреса досвіду: Хорольська гімназія, вул. Леніна, 33, м. Хорол, Полтавська область,    37800, (05362)34591

ІНФОРМАЦІЯ ПРО ДОСВІД

Тема: Використання лекційно-практичної форми роботи на уроках фізики

Мета: Формування знань на рівні державних стандартів

Короткий зміст : НАВЧАННЯ  ЗА  ЛЕКЦ1ЙНО-ПРАКТИЧНОЮ ФОРМОЮ — організація навчального процесу, у якому вчитель заздалегідь продумує певні розділи програми   відповідно   до   пояснювальної   записки,   шкільних підручників, навчально-методичної літератури та власного досвіду і на  основі цього складає тематичний план.  У ньому чітко спланована система уроків,  визначено їх типи за  основною дидактичною метою, розроблена система уроків, встановлений орієнтовний зміст усіх видів робіт на уроках і тих, які потрібно заздалегідь виконати для організації і проведення уроків-семінарів,: контрольно-залікових уроків, самостійних та контрольних робіт. Учитель також добирає необхідні наочні посібники, демонстраційні прилади, задачі для розв'язання в класі і вдома, завдання для проведення диференційованих самостійних робіт тощо.

Структурні схеми основних типів уроків лекційно-практичної системи навчання.

І. Підготовчі уроки.

II. Уроки засвоєння нових знань.

ІІІ Уроки удосконалення знань, формування умінь і навичок

ІV Уроки узагальнення і систематизації знань

V Уроки-семінари

VІ Уроки консультації і корекції знань.

Форма відбору:

Обласний професійний конкурс__________________

Районний професійний конкурс: районний конкурс « Учитель року»

Інші професійні конкурси_______________________

Обласна виставка з освітніх досягнень: 

Районна виставка з освітніх досягнень: районний ярмарок педтехнологій

Науково-методичне видання 

 Основні показники результативності:

- повна успішність по предмету;

- підвищення інтересу до вивчення фізики як науки;

- підвищення працездатності учнів на уроці, швидке сприйняття нового матеріалу;

- 2013, 2014, 2015 роки Кичигіна Анастасія посіла ІІ місце на ІІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики;

Форма узагальнення: опис досвіду.

Схвалено: методичною радою Хорольського РМК

Місце збереження:бібліотека Хорольського  РМК, Хорольська гімназія

ШЛЯХИ РОЗПОВСЮДЖЕННЯ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Інформація про використання досвіду: ярмарки сучасних педтехнологій,  районний  семінар вчителів фізики